我校擁有一批以幼兒心理學(xué)、幼兒醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)組成的專家團(tuán)隊(duì)，在專家的指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)訓(xùn)練的方法，生動(dòng)活潑的游戲方式，開發(fā)孩子的左右腦，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，為孩子的未來做準(zhǔn)備。
培訓(xùn)對(duì)象：2~12歲的兒童
培訓(xùn)目標(biāo)：提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子學(xué)習(xí)更輕松，成績(jī)更優(yōu)秀。
培訓(xùn)理念：以蒙特梭利教育、愛爾思博士的感統(tǒng)訓(xùn)練理念為基礎(chǔ)，以國家十五攻關(guān)課題研究成果“開發(fā)反思腦”為指導(dǎo)，綜合中國兒童生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，制定出一套符合中國兒童早期教育的科學(xué)育兒方法，充分開發(fā)兒童的智能，讓您的孩子擁有最佳的人生開端。
培訓(xùn)課程：
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（含右腦訓(xùn)練） 適合2~12歲兒童
感統(tǒng)訓(xùn)練有助于兒童的注意力、專注力、空間方位感、觀察能力及身體協(xié)調(diào)能力等各方面的提高，改善兒童粗心大意、寫作業(yè)拖拉、書寫閱讀困難、情緒不穩(wěn)定等問題。
右腦訓(xùn)練主要包括視覺影像、思維影像、觀察及記憶等方面的訓(xùn)練。
蒙氏數(shù)學(xué)教育 適合6歲以下兒童
蒙氏教育是上世紀(jì)九十年代末進(jìn)入我國幼教領(lǐng)域的教育理論和方法。它是意大利著名兒童教育家瑪麗&
#8226;蒙特梭利畢生精力的結(jié)晶。蒙氏數(shù)學(xué)是蒙氏教育的精髓，它有別于傳統(tǒng)教育，，利用多樣的數(shù)學(xué)教具使兒童通過自己的感官體驗(yàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)比較、歸納、配對(duì)、排序、探索規(guī)律等數(shù)學(xué)能力，有助于兒童日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
“3&
#8226;3&
#8226;3”大腦潛能開發(fā)班 適合5~12歲兒童
“3&
#8226;3&
#8226;3”課程讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高立體思維能力及學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。該課程主要以“3&
#8226;3&
#8226;3”技術(shù)、“3&
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#8226;3”學(xué)具為橋梁，“3&
#8226;3&
#8226;3”題型為載體，進(jìn)行一系列有趣的游戲及各種形式的快速操作，使兒童思維和全身心（手、眼、腦、耳、口）的協(xié)調(diào)得到有效訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童專注、認(rèn)真、細(xì)心、靈活、自信等良好品質(zhì)，從小養(yǎng)成用好方法、快速度、高效率以及學(xué)前思（事前有策略）、行中思（操作有監(jiān)控）、行后思（事后有總結(jié)）的好習(xí)慣。
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