“全球英語問題解決專家”新動態(tài)（NDI）國際英語以應(yīng)用為導(dǎo)向，以服務(wù)和擴展學生的個人自由為準繩，以使學生能找到更好的工作或更好地在國外生存發(fā)展為直接目標，以改善學生的生存狀態(tài)和提升學生自我價值與生活質(zhì)量為終極目標和宗旨。
辦學六年來，獨特的辦學模式和理念，吸引了來自全球十幾個國家的近百名外籍教育精英任教新動態(tài)，同時也見證了無數(shù)學員從“啞巴英語”到“脫口而出”的整個學習過程。上萬名來自全國各地的學員，無論出于提高考試成績、留學、移民還是就業(yè)或面試需要，在新動態(tài)接受“浸泡式”語言培訓后，其語言的綜合應(yīng)用水平，在短時間里得到了突破，提高了自身競爭能力，絕大部分畢業(yè)生都是在外企工作或是在國外學習，從而改變生活軌跡，開拓了人生新空間。通過8年的直接教學經(jīng)驗，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，只要學生曠課率不超出5%， 成功率幾乎為100%。
新動態(tài)國際英語教育的4個主要特點是：
第一、培訓模式方面：在語言教學實踐中，新動態(tài)成功引進了一種國際流行，成功率高達99%的語言培訓方法：浸泡式外語培訓模式 Total Immersion Experience English( 簡稱 TIE) 。其理論根據(jù)即在一個相對封閉的環(huán)境中，要求學生全方位、全時間段只能使用目標語言，從而阻斷母語的干擾，在短時間內(nèi)形成目標語言的思維習慣，達到靈活運用該語言的目的。
第二、外教資質(zhì)方面：新動態(tài)國際英語所有任課教師均為持有外國專家證、TESOL（標準美式英語教師資格證書）或TEFL（全球公認的英語教師資格證書）有多年教學經(jīng)驗的外籍教師，這些教師口音純正，能夠根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)不同要求因材施教。學校和這些教師簽訂一年以上的全職聘用合同，不允許他們做其他兼職，這樣就保證了他們的授課時間以及負責任的態(tài)度。
同時，新動態(tài)國際會定期對面試合格的外籍教師進行培訓，使他們明確自己的教學任務(wù)，有充分的時間制定教學計劃，從而避免了很多其他培訓機構(gòu)發(fā)生的外教到了學校才臨危受命的情況。
第三、課程設(shè)置方面，我們每期課程都通過入校分級考試分為初、中、高級供不同英語水平的人選擇，內(nèi)容把英語語言、世界知識與文化、國際商務(wù)與慣例、國際時事和中國對外關(guān)系融合在一起，采用英語作為教學語言，在學生掌握世界文化、宗教禮儀和習俗、國際事務(wù)脈絡(luò)、當前國際關(guān)系和中國對外關(guān)系等知識的過程中，潛移默化地學會了實際應(yīng)用英語這個全球化的溝通語言。新動態(tài)國際英語的復(fù)合型課程設(shè)置既提升了學習者的內(nèi)涵和綜合素質(zhì)，也為學生走向國際舞臺、就職于國際化企業(yè)和機構(gòu)打下了很好的語言和知識基礎(chǔ)。
第四、英語環(huán)境方面：新動態(tài)國際英語創(chuàng)造了一個如同置身海外、受所有學習英語成功者推崇的真實的英語母語環(huán)境：由外籍教師授課，結(jié)合先進的多媒體教育技術(shù)，并組織英語沙龍和豐富多彩的課外活動，欣賞原版英語影片，讓學員與外教的充分交流中掌握純正英語，通過各種場合提高英語交流能力。
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