好的家教并不是“教”，而是“補(bǔ)”，就是老師在對學(xué)生的測試之后，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生之手點的缺漏之處，再對癥下藥�！耙粚σ弧苯虒W(xué)中老師主要的補(bǔ)課方式也是用一個類型的題目來開發(fā)學(xué)生思路。再者“一對一”教學(xué)在我們公司不僅僅是教孩子的文化課，我們更注重學(xué)生的周圍環(huán)境的影響，幫學(xué)生疏通心理方面的問題，甚至幫家長規(guī)劃怎樣去教導(dǎo)孩子，充分給孩子一個健康快樂并有信心的環(huán)境。在這方面我們很多在學(xué)的學(xué)員以及家長都深有體會，這也是許多家長和學(xué)員放棄了其他的輔導(dǎo)形式而只選擇我們這里學(xué)習(xí)，甚至有許多學(xué)員在上完課后都不愿離開，而自己選擇在這里自習(xí)看書，在他們的眼里這里就像家一樣溫暖。
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