樂高活動中心漢陽鐘家村樂高早教機構(gòu)兒童教育培訓(xùn)哪里好
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　　 “樂高玩具 ”，作為一個歷史悠久的玩具，幾乎成為兒童最佳夢幻制造者。如果你還從沒有玩過樂高玩具，那你難免會憑借經(jīng)驗主義的認(rèn)識，對它產(chǎn)生這樣的誤解：給小孩子解悶兒的玩具，還能有何玄妙之處？這就像以前我們總誤以為，動畫片就是給小孩子看的幼稚節(jié)目，直到宮崎駿等一批動畫大師的作品面市，我們才恍然大悟。而玩具也是這個道理。
　　
　　 玩過樂高玩具的人都不難理解它的吸引力，無論對兒童還是對成人，這些設(shè)計精美、能做出多種排列組合、在造型和色彩上都極富變化性的樂高積木玩具，是很多孩子尚不會說話時期的伙伴。甚至有統(tǒng)計顯示，全球大約有３億孩童是在樂高玩具的陪伴下成長的。所以樂高教育發(fā)展到今天，才會在世界范圍內(nèi)擁有200萬名會員，并被《財富》冠以“世紀(jì)玩具”的稱謂。
　　
　　 我有一個學(xué)生就是一個典型的樂高玩具愛好者，似乎樂高玩具就像兒子天生的小伙伴一樣，一直在極其自然地伴隨他的成長。隨著他一天天長大，樂高玩具的即成模型越來越難滿足他的想像力，他曾從動畫片《奧特曼》里得到靈感，用樂高玩具搭建了類似的空間站，還創(chuàng)造了雙體飛機甚至三體飛機�，F(xiàn)在，他最擅長的是，從堆滿一床的樂高積木玩具中，找出他所需要的零部件。
　　
　　 當(dāng)這些從小浸泡在樂高玩具中的孩子長大后，其中有些人，拿起樂高作為自己的工具，成為了藝術(shù)家。
　　
　　 我本人也是一個樂高迷，搭建各種各樣理想的事物。和其他小朋友一樣，長大之后我做了工程師，放棄了樂高。但是很快，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。“即便在樂高里面最糟糕的一天，也總比每天運算工程好！”對我而言，作自己有興趣的事情才是最重要的！于是，我不再當(dāng)工程師而當(dāng)起了樂高樂園&樂高教育的老師。我做了很多東西，用樂高做的人、樹、迷宮。我試圖進行一種嘗試，看看還有什么樂高不能做？
　　
　　樂高玩具可以讓每個人去建筑屬于他們自己的樂高世界，因為每個人都會有一個樂高世界，或者說，每個人都希望擁有一個自己的理想世界，再造或復(fù)制另一種生活。
　　
武漢樂高樂園——樂高機器人積木玩具、一流服務(wù)、一流教學(xué)！

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